Pas de deux

En ballet, un pas de deux (pasos o danza para dos) es una pieza que se baila entre una bailarina y un bailarín.

Un pas de deux consiste generalmente de cinco partes:

• Entrée (entrada de la pareja)
• Adage (adagio de los ambos bailarines)
• Variación del hombre
• Variación de la mujer
• Coda (allegro/despedida o final).

Entre las características del Pas de Deux están:

• Promenades: rotaciones o giros lentos, sin desplazarse, sobre un solo pie y sobre la punta del pie; el bailarín sostiene a la bailarina (generalmente de una mano) y ella gira a su alrededor.
• Pirouttes:

mientras la bailarina hace pirouettes (piruetas) en pointe (sobre la punta del pie), el bailarín la estabiliza y le da impulso para que ella pueda lograr vueltas más rápidas por mayor duración.

Saltos: el bailarín asiste a la bailarina que salta para que ella adquiera mayor altura y duración en el aire. La bailarina también puede saltar alrededor del bailarín para que este la tome en su caída.

Levantadas: cuando el bailarín carga a la bailarina. Incluye el présage, en el que la bailarina es levantada por los brazos sobre la cabeza del bailarín.

Pas de Deux famosos:

• El cisne negro, del Acto III de El lago de los cisnes (Música de Piotr Ilich Tchaikovsky - 1877) (Revisada por Riccardo Drigo - 1895)


• El pájaro azul, del Acto III de La bella durmiente del bosque (Música de Tchaikovsky)


• Diane et Acteon (Diana y Acteón), de La Esmeralda (Música de Riccardo Drigo)


• Grand Pas Classique de Le Dieu et La Bayadere (Música de Daniel François Esprit Auber)


• La Fetes des Fleurs a Genzano (Festival floral en Genzano), de Blomsterfesten i Genzano (Música de Edvard Helsted)


• La Peri (Música de Friedrich Burgmueller)


• Pas de Deux de Le Corsaire (Música de Riccardo Drigo)


• Romeo y Julieta (Música de Sergei Prokofiev)


• Grand Pas de Deux de Don Quixote, del Acto III de Don Quijote (Música de Léon Minkus)


• Pas de Deux Imperiale, del Acto II de Anastacia (Música de Tchaikovsky)


• Arroyos primaverales (Música de Sergei Rachmaninoff)


• Pas de Deux del Hada de Azúzar de Cascanueces (Música de Tchaikovsky)


• Tristan (música de Richard Wagner)


• Pas de Deux de El carnaval de Venecia o Satinella (música de Cesare Pugni)


• Pas de Deux de Le Talisman (música de Riccardo Drigo)
  

Foto de arriba: Alexandra de León y Ricardo Rodríguez ejecutando el Pas de Deux del Hada de Azúcar del Cascanueces. Bailarina principal del Ballet Teresa Carreño y bailarín del Ballet Nuevo Mundo.

Foto de abajo: Cristina Amaral con bailarín invitado.

Zapatillas de punta

Un par de zapatillas de punta es un elemento indispensable dentro del entrenamiento de la bailarina clásica.

Estas zapatillas se crearon hace dos siglos en Europa donde se originó el ballet clásico; se dice que en el período romántico, Marie Taglioni (1804/1884), de nacionalidad italiana, fue la primera bailarina que danzó sobre las puntas de los pies. Siguió desarrollándose en Rusia llegando luego a los Estados Unidos y a América Latina.

Las zapatillas de puntas han de crear la ilusión óptica y la sensación física de que la bailarina está flotando por sobre el escenario como un ser semi-alado o sumamente suave, casi angelical. La bailarina debe pretender y disimular todo gesto no sólo corporal sino también facial de dolor o incomodidad por el doloroso uso de este tipo de zapatillas.

(Cristina Amaral; primera bailarina del Ballet Teresa Carreño, en el ballet La Sílfides)

Feliz día del maestro, profesor, docente, educador, instructor, mentor, tutor, guía, consejero, entrenador …

A todos ustedes les deseo un feliz día de descanso, donde pueden dormir hasta tarde, descansar de los alumnos fastidiosos, preguntones, respondones (de todas las formas, tamaños, y carácter se encuentran); que cada día les hacen preguntarse a sí mismo si la docencia fue la carrera y por ende el trabajo correcto y adecuado para ustedes.

Pero en cambio… otros profesores/as (como los míos/as de la Escuela Nacional de Danza) no se hacen esa pregunta todos los días. No, ellos disfrutan darnos clases y ver como cada día mejoramos más y más. Y lo que más les produce gratitud es ver al final de año los resultados de su trabajo de todos los días en la coreografía montada por ellos mismos o por nosotras sus alumnas…

Aprovechando que hoy es 15 de enero (Día del Maestro), quiero agradecerles por todo lo que me han enseñado y también por lo que les falta!

En resumen! GRACIAS!!!

Un diminuto visitante

Durmiendo me encontraba, en mi suave y dulce cama; cuando de pronto un zumbido me despertaba. Con mis ojos medio abiertos en la oscuridad buscaba al zancudo atrevido que me molestaba. Al ser divisado, mis manos deseosas trataban de matarlo.

Mis ojos jadeantes lo seguían sin pestañar. El zancudo muy atrevido en mis piernas ha de estar. Ya cansada decido dejarlo en paz.

Ansiosa me levanto para volvérmelo a encontrar. Con la mirada lo sigo sin parpadear, mientras espero el momento ideal para poderlo matar.

Mi cerebro sin consultarme tira de mi cuerpo hacia el zancudo para luego encontrar su cádaver en la palma de mi mano derecha.

(Texto utilizado para una coreografía. Danza contemporánea)

Una clase ... de ballet!

Todo comienza con un previo calentamiento por parte de la persona que ejecutará la clase de ballet...

La clase en sí comienza en la barra; algunos de los pasos o ejercicios que se ejecutan ahí son los siguientes:

• Demi plié
• Grand plié
• Relevé
• Battement tendu
• Port de bras
• Cambre
• Soutenu
• Detourné
• Rond de jambe par terre
• Passe par terre
• Battement jeté
• Sur le coud de pied
• Passé o retiré
• Pointé o piqué
• Petit battement
• Fondu
• Frappé
• Relevé lent
• Développe
• Enveloppé
• Rond de jambe en l'air
• Pirouette
• Pas de bourré suivi
• Pas de cheval
• Temps relevé
• Fouetté
• Promenade

La clase continua en el centro; es decir, sin las barras.

Todos los ejercicios ejecutados pueden ser repetidos en el centro; aquí les expongo otros pasos para realizar en el centro:

• Arabesque
• Temps lie
• Split
• Balloné
• Temps levé
• Balloté
• Reverance

El momento de la clase cuando comienzan los saltos es llamado "allegro".

Algunos de los saltos son:

• Sauté
• Echappé
• Pas de basque
• Soubresault
• Assamblé, assamblé volé, assamblé battu ...
• Glissade
• Sissone fermeé y/o sissone overte
• Pas de chat
• Quatre
• Entrechatquatre, entrechatcinq, entrechatsix, entrechathuit ...

Después de los saltos se pueden hacer algunas diagonales; es decir, que desde la diagonal del salón los(as) alumnos(as) ejecutarán ejercicios o pasos que necesitan desplazamiento como:

• Grand jeté

Una pared invisible.

Una pared invisible
me separa de quien fui
de quien soy
de quien seré.

No existe puerta alguna
que me ayude a pasar;
pared invisible como ninguna,
¿por qué no me dejas escapar?

Te siento mas no te veo
y me empiezo a desesperar.
A veces ni yo me creo
tu presencia allí al bailar.

Eres compañera de danza
coreografía en concreto,
manipuladora de mis pasos
con los que nunca me aquieto.

(Poema utilizado para una coreografía. Composición coreográfica)